Taneční obor v základním uměleckém vzdělávání podchycuje a rozvíjí kultivované pohybové dovednosti dětí, posiluje jejich vnímavost krásy tance, pohybu a hudby. Komplexnost výchovy tanečních specializací a disciplín prohlubuje u žáků pozitivní vztah k dovednostem člověka a kultivuje jejich umělecko-sociální gramotnost i intelektuální míru duchovna.

Tanec u žáků rozvíjí jejich umělecké a citové vnímání, jejich představivost, tvořivost a prostorovou orientaci. Nenásilným způsobem ovlivňuje u nich i rozvoj dalších kompetencí, které postupně formují myšlení člověka v oblastech učení, komunikace, ohleduplnosti a mravní výchovy. Vzdělávací činnosti tanečního oboru jsou nastaveny tak, aby každému žákovi poskytly základy odborného vzdělání, které mu po absolvování základního vzdělávání umožní prezentovat své znalosti a dovednosti v souborech zájmové umělecké činnosti nebo v povoláních, které si vyžadují kultivovaný pohybový projev

Významnou složkou vzdělávacích aktivit tanečního oboru je i péče o zdraví žáků. Vyučující je seznamují se stavbou i strukturou lidského těla, zákonitostmi pohybu a prostřednictvím tanečního projevu korigují možnosti pohybového potenciálu v souladu s celkovou psycho-fyzickou vyspělosti žáků. Veškeré výukové činnosti se dále cíleně zaměřují na zodpovědné prohlubování vztahu ke zdraví, zdravému životnímu stylu a k fixaci hygienických, pracovních a zdravotně preventivním návykům. Posilováním zodpovědnosti, kázně a míry sebeovládání se žáci učí prezentovat veškeré pracovní aktivity s cílem předcházet možným úrazům či poškozování celkového zdraví.

Výuka tanečního oboru se člení do jednotlivých stupňů studia. Děti a žáci, kteří dosáhli věku 5 let, jsou zařazení do přípravného studia. Základní studium I. stupně mohou navštěvovat žáci, kteří dosáhli 7 let a do II. stupně základního studia 14 let.

Výuka je organizována formou kompaktních vzdělávacích celků, ve kterých jsou žáci seznamováni s taneční průpravou, základy klasického, scénického, současného, moderního, lidového tance a oborové teorie (dějiny tance, divadla, základy choreografie apod.). Náležitá péče je školou věnována i k prezentaci vzdělávacích výsledků žáků prostřednictvím sólových a skupinových výstupů. Prezentace choreograficky náročnějších produkcí probíhá prostřednictvím sloučených skupin a ročníků všech vzdělávacích stupňů.

Taneční obor je nezastupitelnou přípravou ke studiu v taneční konzervatoři.

Přípravné studium tanečního oboru je uskutečňováno v předmětu Taneční průprava I. pro žáky od pěti let věku. V taneční hrách, pohybových a rytmických činností si žáci vytvářejí návyk správného držení těla, rozvíjí svoji koordinaci pohybu, obratnost a flexibilitu. Učí se prostorové orientaci, rytmickému cítění, hudebnímu vnímání a prostřednictvím cíleně volených činností rozvíjí svou představivost.

Výuka na I. stupni je zaměřena na rozvíjení a upevňování správného držení těla, zvyšování celkové pohyblivosti, pružnosti, obratnosti a koordinace, na rozvíjení prostorového a hudebního cítění. Předměty I. stupně jsou taneční průprava, taneční techniky a taneční praxe.

Výuka na II. stupni je zaměřena k dokonalejšímu zvládnutí taneční techniky a klade důraz na osobitý taneční projev. Předměty II. stupně jsou taneční techniky a taneční praxe.

Učitelé odborných uměleckých předmětů v Základní umělecké škole Moravská Třebová mají odpovídající odbornou kvalifikaci, která přísluší charakteru vyučovaného uměleckého předmětu /střední umělecké vzdělání, konzervatoř, vysokoškolské vzdělání/.